激發(fā)政行校企各方潛能 構建縱向貫通、橫向融通的現代職業(yè)教育新生態(tài) ——張曉燕委員代表民進(jìn)平頂山市委會(huì )的發(fā)言
黨的二十大報告指出，“統籌職業(yè)教育、高等教育、繼續教育協(xié)同創(chuàng )新，推進(jìn)職普融通、產(chǎn)教融合、科教融匯，優(yōu)化職業(yè)教育類(lèi)型定位?！苯陙?lái)，市委市政府高度重視職業(yè)教育工作，全面貫徹落實(shí)習近平總書(shū)記關(guān)于職業(yè)教育工作的重要指示批示精神，統籌推進(jìn)“政行校企”一體化融合發(fā)展，為我市經(jīng)濟社會(huì )高質(zhì)量發(fā)展提速增效。截至2023年底，全市共有各類(lèi)職業(yè)院校29所，其中高等院校7所（普通本科院校2所，高職高專(zhuān)院校5所），中職（含技工學(xué)校）學(xué)校22所，在校生11.05萬(wàn)人，教職工5700余人，“雙師型”教師1236人，已成功申報“省級產(chǎn)教融合型試點(diǎn)城市”。
建議：
（一）成立校企合作領(lǐng)導小組，搭建校企智慧共享平臺。一是建立行業(yè)分管領(lǐng)導為組長(cháng)，市人才辦統籌、人社部門(mén)牽頭，市發(fā)改、工信、教育、科技、職業(yè)學(xué)校等部門(mén)共同參與的領(lǐng)導小組。搭建職業(yè)教育與用人單位共享智慧平臺，統籌管理和分配全市職業(yè)教育人力資源，打破產(chǎn)學(xué)研合作壁壘。二是以產(chǎn)業(yè)發(fā)展為經(jīng)，以經(jīng)濟功能區為緯，按照一個(gè)龍頭（尼龍新材料產(chǎn)業(yè)）、兩大集群（電氣裝備和特鋼不銹鋼產(chǎn)業(yè)）、四大新興（信息技術(shù)、高端裝備制造、生物醫藥、新能源儲能）的“124產(chǎn)業(yè)”發(fā)展體系，編制職業(yè)教育與重大產(chǎn)業(yè)戰略的匹配方案，推進(jìn)職業(yè)教育與重大產(chǎn)業(yè)布局精準匹配，人才鏈、教育鏈、產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng )新鏈深度融合。三是轉變思想，打造培養目標的融合、制度文化的融合、培養模式的融合“三融合”機制，打破就業(yè)難、招工難“兩難”局面。
（二）組建市級產(chǎn)教聯(lián)合體，加快和深化產(chǎn)教融合發(fā)展。一是以平頂山市入選省首批產(chǎn)教融合型城市建設試點(diǎn)為契機，充分發(fā)揮行業(yè)和協(xié)會(huì )指導作用，進(jìn)一步明確職業(yè)教育辦學(xué)主體由“單一”轉向“多元”，注重社會(huì )力量參與，打造一批優(yōu)質(zhì)的市域產(chǎn)教聯(lián)合體和行業(yè)產(chǎn)教融合共同體。二是由行業(yè)龍頭企業(yè)和職業(yè)學(xué)校牽頭，聯(lián)合高校、行業(yè)組織、科研機構、上下游企業(yè)等組建6-8個(gè)市級產(chǎn)教聯(lián)合體，完善“高校院所+技術(shù)平臺+產(chǎn)業(yè)基地+技術(shù)工人”創(chuàng )新鏈條，通過(guò)“金融+財政+土地+信用”組合式激勵政策加強制度供給，構建產(chǎn)學(xué)研用相結合的創(chuàng )新體系。三是探索基于產(chǎn)權制度和利益共享機制的產(chǎn)業(yè)學(xué)院治理結構與運行機制，重點(diǎn)培育一批省級和市級產(chǎn)教融合型企業(yè)、產(chǎn)業(yè)學(xué)院、中試基地、雙創(chuàng )孵化基地、生產(chǎn)實(shí)訓基地和科研平臺。
（三）深度整合全市資源，加快職業(yè)教育提檔升級。一是持續推進(jìn)河南化工職業(yè)大學(xué)建設。成立工作專(zhuān)班，積極爭取國家和省職業(yè)教育主管部門(mén)納入建設規劃并給予政策、資金、人才等方面的支持，全力以赴籌建河南化工職業(yè)大學(xué)。二是整合全市頂尖教師資源、獨有實(shí)訓基地和優(yōu)勢學(xué)科專(zhuān)業(yè)等優(yōu)質(zhì)職業(yè)教育資源，積極組建、申報平頂山職業(yè)技術(shù)大學(xué)，實(shí)現我市職業(yè)本科院校建設新突破。三是組建平頂山市職業(yè)教育集團。以加速推進(jìn)香山大學(xué)城建設為契機，組建職業(yè)教育集團，推動(dòng)我市職業(yè)教育集團化、規?；?、現代化發(fā)展，打造人才培養、科技創(chuàng )新、職業(yè)培訓新高地。
